INTERVENANTS.
HAMID
SAFFARI
Hamid est conseiller en technologies éducatives-UQO. Il assure le soutient et la formation technopédagogique des professeurs et es personnes chargées de cours dans la mise en œuvre de différents projets pédagogiques.
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NATHALIE
ANWANDTER CUELLAR
Nathalie est professeure en didactique des mathématiques à l’Université du Québec en Outaouais. Ses intérêts de recherche tournent principalement autour du développement de la pensée algébrique, de l’enseignement et l’apprentissage des grandeurs et mesures et des pratiques d’enseignement en mathématiques.
GABRIEL DUMOUCHEL
Gabriel est professeur invité en technologies éducatives à l'Université du Québec à Chicoutimi. Ses intérêts portent notamment sur l'enseignement des compétences informationnelles et les enseignants-influenceurs.​
CAROLINE FISET VINCENT
Caroline est conseillère pédagogique en numérique au RÉCIT-Centre de services scolaire des Portages-de-l'Outaouais
MARCO
BARROCA-PACCARD
Marco est professeure en didactique des sciences et technologies à l’Université du Québec en Outaouais. Il s'intérésse notament au dévelopement du numérique et de l'analyse des données en enseignement des sciences au secondaire.
SONYA
FISET
Sonia est spécialiste en développement pédagonumérique du RÉCIT Service national dans le domaine de la Mathématique, de la Science et de la Technologie (MST)
LOUISE
ROY
Louise est spécialiste en développement pédagonumérique du RÉCIT Service national dans le domaine de la Mathématique, de la Science et de la Technologie (MST)
MARC-ANDRE MERCIER
Marc-André est spécialiste en développement pédagonumérique du RÉCIT Service national dans le domaine de la Mathématique, de la Science et de la Technologie (MST)
ULYSSE
DELABRE
Ulysse est professeur à l'université de Bordeaux. Enseignant en L1, L2 et M1, il est responsable de la L2 Physique et Physique-Chimie. Lauréat du Talent U 2017 de l'université de Bordeaux Formation et Innovation pédagogique, il travaille également sur du téléphone cellulaire en tant que laboratoire mobile et laboratoire d'enseignement.
FREDERIC BOUQUET
Frédéric est membre de l'équipe « la physique autrement » (www.vulgarisation.fr) du laboratoire de physique des solides à l'université Paris-Saclay. Il s'intéresse notamment à l'utilisation d'outils nomades tels que les téléphones cellulaires ou les cartes arduino pour l'enseignement de la physique expérimentale.
​MATTHIEU
PETIT
Matthieu est professeur agrégé en développement de la formation pratique pour la Faculté d’éducation de l’Université de Sherbrooke. Ses travaux de recherche portent tout particulièrement sur l’utilisation du numérique en formation pratique : supervision de stage à distance, portfolio numérique, téléprésence…
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MATHIEU THIBAULT
Mathieu est professeur en didactique des mathématiques à l'Université du Québec en Outaouais.
Ses champs de recherche touchent aux outils technologiques et à la formation à distance, à la didactique des mathématiques, plus particulièrement ce qui concerne les notions probabilistes.